¿Cómo saber si mi bebé tiene permanencia a la luz?
Objeto permanente
La permanencia del objeto es un hito importante en el desarrollo del cerebro de Babys. Implica la comprensión de que los objetos existen en el mundo a pesar de que no aparecen. Es importante que los bebés desarrollen un sentido de permanencia de objetos para que puedan formar archivos adjuntos seguros con los cuidadores. También es importante para el desarrollo emocional. La permanencia de los objetos se puede ver durante los juegos Peek-A-Boo. Cuando un objeto está oculto, el bebé lo busca.
Piaget estudió el desarrollo de la permanencia del objeto. Descubrió que los niños comenzaron a buscar sus juguetes alrededor de los 8 meses de edad. Llegó a la conclusión de que este desarrollo era importante para los archivos adjuntos, la comprensión simbólica y el desarrollo de la memoria. La teoría de Piaget sobre la permanencia de los objetos es una base para la investigación sobre el desarrollo infantil. Su teoría se basó en una hipótesis de que los bebés no conocían objetos fuera de sus cuerpos hasta después de que nacieron.
La teoría de Piaget sobre la permanencia del objeto implica una serie de pasos ordenados. Para comprender la permanencia del objeto, los bebés deben comprender dónde está un objeto, cómo localizarlo y cómo interactuar con él. También necesitan desarrollar un sentido de identidad, que es cómo saben quiénes son. Es importante comprender la permanencia del objeto antes de que pueda usarlo para explicar su comportamiento.
El primer paso en el desarrollo de la permanencia del objeto implica el deseo de preservar el orden en el mundo. Este deseo crea una motivación para ocultar objetos. Los bebés esconderán sus juguetes debajo de las mantas o jugarán juegos Peek-A-Boo. Este deseo de preservar el orden conduce al desarrollo de procesos de seguimiento de objetos. Los bebés también buscarán objetos que se pierdan. Los bebés también llorarán cuando estén separados de su cuidador. La razón de esto es que están tratando de encontrar un objeto que haya desaparecido.
El segundo paso en el desarrollo de la permanencia del objeto implica un evento transformador. Los eventos de transformación ocurren cuando los bebés experimentan cambios en su entorno. Estos eventos pueden ser oclusiones, que evitan el acceso perceptivo a los objetos. Los bebés entienden que una oclusión es un evento que les impide interactuar con un objeto. También pueden analizar el evento transformador como un evento que mantiene una identidad individual.
Después de que ocurre un evento transformador, los bebés desarrollan la noción de permanencia del objeto. La permanencia del objeto se convierte en una propiedad de un objeto, pero al principio se limita a una pequeña gama de ocultaciones. Además, los bebés tienen un sistema numérico para estimar las magnitudes. Este sistema numérico se usa para calcular las magnitudes de los objetos, como el tamaño de una bola, una bola de tenis y una bola de pingpong.
Además del sistema numérico, los bebés también tienen procesos especializados de seguimiento de objetos. Estos procesos permiten a los bebés responder rápidamente a los objetos que tienen permanencia. Cuando los bebés buscan un objeto perdido, usan las mismas estrategias de búsqueda que los adultos, pero los usarán para objetos que tienen permanencia, como una pelota o una pelota de pingpong. También utilizarán estas mismas estrategias de búsqueda para objetos que no son una pelota o un pingpong.
